S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples.

RESULTADOS.

REFLEXIÓN.

Durante el CIVUL hemos conocido más sobre la UnADM, recordemos que una de las características principales de esta universidad es que el estudiante se encuentra en el centro del modelo educativo, la principal razón se debe a que éste regula el proceso de su aprendizaje. Si bien va de la mano de un profesor, gran parte del desarrollo académico depende del alumno pues por sí mismo decide tiempos, ritmos, tecnologías y fuentes;  esa es una de las ventajas de estudiar en línea para quienes buscan una alternativa al modelo educativo presencial.

Aunado a esto, es interesante conocer y analizar la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner (1983) ya que las fortalezas que se obtienen con cada una de las ocho inteligencias se complementan entre sí para perfeccionar el método de aprendizaje de esta institución, y no sólo sirven para este objetivo sino para desenvolverte en el la vida laboral y personal. Para empezar la inteligencia “Intrapersonal” señala que si se trabaja en ella se podrá tener autoconocimiento y concentración y para lograrlo el individuo debe adaptarse a cualquier método de estudio, por lo tanto ocuparse en ella es muy necesario. En segundo lugar con la inteligencia “Lingüística-verbal” la comunicación a través de la palabra escrita será fluida, siempre y cuando se conozcan las reglas gramaticales, las estrategias que recomiendan como resumir, memorizar, parafrasear son buenas, sin embargo considero que la principal es leer cualquier tipo de texto, el hábito de la lectura te permite ampliar tu léxico así como reconocer las reglas ortográficas.

La inteligencia “Lógico-matemático” es ineludible por la necesidad de comprender y resolver problemas, la interpretación de algo nos abrirá camino a pensamientos críticos y estructurales. Ahora, con la realización de mapas mentales e infografías desarrollaremos la inteligencia “Visual-espacial” obteniendo la habilidad de ampliar la visualización de los sucesos, que junto con la inteligencia anterior se complementan. Considero que estas son la base principal para triunfar en esta universidad, sin embargo esto no significa que las demás inteligencias no sean importantes, al contrario como mencione al principio, la unión de todas ayuda al desarrollo óptimo del estudiante.

Con base a mis resultados en el test, mis inteligencias están proporcionadas, es decir, tengo lo suficiente de cada una para poder desenvolverme en este ambiente, pero para hacer aún más ameno y fácil este proceso necesito aumentan mis habilidades en el lingüístico y lógico, el primero para poder comunicarme adecuadamente con mis compañeros y profesores, redactar claramente mis ideas y proyectos que tenga que realizar y retener información; y el segundo para comprender los problemas que surjan, tener una visión completa de mi entorno, aprender a discriminar datos y formular un criterio objetivo.